孩子们排队迁延喧嚷，游玩追逐疯跑、废物乱扔等不良习气该怎么样来标准？高滩岩小学展开师生学校文明“提示语”搜集大赛，让孩子们自行规划学校文明的提示语，标准束缚自己的行为；并经过儿童的审美视角规划，变学校的标语类管制“他律”，为文明行为的彼此提示，终究内化成根植于孩子心里的修养，构成无需提示的“自律”，让孩子获益终身。
孩子们并不承受“居高临下”的冷冰冰的说教，德育浸透要用孩子们乐于承受的方法。这次活动是学校依据儿童视角的一个德育活动探究，关于孩子们来说，在留下夸姣的幼年回忆之余，经过活动所构成的文明本质也将毕生受用。
咱们都期望孩子可以养成文明好习气，让这些好习气内化为自己的行为准则和价值观，然后提高孩子的文明本质和道德。
那么如何故儿童视角，用儿童乐于承受的方法执行立德树人根本任务，让师生在学校中，对文明言行进行有构思、有了解的自我表达，自省内化、修养学校文明？问题的答案也正是咱们建议“学校文明构思提示语大赛”的初衷。
咱们的办学理念是“七色花开七彩园”，这样的理念文明构成，是学校多年来容纳、特性、敞开办学思维的表达。
让孩子们参加学校文明的规划，便是让学生真实成为学校的小主人。而构思提示语搜集大赛，紧扣“学校文明”主题，恰当交融七彩高小的办学理念和文明元素，面向全体师生，搜集尊敬师长、和睦同学、行走坐立、勤奋学习、节约用水、爱护公物、废物分类、文明如厕等“好习气养成”提示语，引导师生养成文明好习气，营建调和文明的学校环境。
学校大门、走廊、楼道、书坊、食堂、操场、洗手间、小花园、小农场等,学校一切活动空间，每一个旮旯，都交给孩子们来自行挑选和规划。
规划前，孩子们经过对学校环境的搜索，链接日常学校日子，引发考虑。孩子们确定可以用文明言行来一起看护的空间，增强对自我行为的发觉、对文明习气的重视。
关于发明方法，咱们充沛尊重儿童的特性，没有做过多的约束。可创编朗朗上口的儿歌、童谣、诗篇，图像：也可以发明赋有感染力和视觉沖击力，有启示的漫画、宣传画等。
规划的一起，就增进了孩子们对学校文明的了解和内化。此外，学校还会经过周一的“七彩大讲堂”，大队委的团体建议营建稠密的发明气氛。
从回收的几百份著作来看，孩子们的规划触及到了学校的各个旮旯，许多提示语都有很好的“提示”效果。
在走廊，有孩子规划“不敢大声语，恐惊读书人”；在失物招领处，有孩子规划“做好自我收拾，别让我在这里等你”；在废物桶边有“假如投篮禁绝，就请走近一步”的文明提示语；在学校大门处，有孩子还独出机杼规划出了提示家长的提示语“您的一言一行，都是咱们学习的典范”，提示家长标准自己的行为。
师生见了废物都会“弯折腰”；楼道有喧闹，学生都会轻轻地彼此提示；失物招领处抓乱的衣物，也有孩子们自发前往收拾……师生深刻地知道到了学校文明的重要性，愈加自觉地恪守校规校纪，积极地保护杰出的学校文明气氛，培育了杰出的文明习气和道德。
孩子们也学会了用构思和想象力表达自己的思维和理念，增强了他们的归纳本质和发明新式事物的才能，在生长的过程中变得更文明、自律和自傲。
在家庭环境中，家长可以精确的经过孩子的年纪、行为状况和详细的日子区域，引导孩子规划文明用语，让孩子可以自觉恪守，培育小孩子杰出的道德和本质。
◎入口处：规划关于标准摆放鞋物、安全出行等主题的文明用语，引导孩子养成杰出的行为标准和提高安全意识。
◎卫生间：规划关于文明如厕、勤洗手等主题的文明用语，引导孩子养成杰出的卫生习气。
◎餐厅：规划关于文明用餐、不糟蹋食物等主题的文明用语，引导孩子构成杰出的饮食上的习气和用餐礼仪。
◎卧室：规划关于收拾房间、坚持卫生、不打闹等主题的文明用语，引导孩子养成杰出的卫生习气和个人习气。
◎书房：规划关于勤奋学习、时间管理、标准运用电子科技类产品等主题的文明用语，引导孩子养成杰出的学习习气和科学的学习方法。
朱冲：沙坪坝区高滩岩小学德育副校长，高级教师。重庆市第五届青年教师赛课一等奖获得者，沙坪坝区十佳班主任，特殊教育先进个人。
文：蒋伟希 新媒体修改：高原 李继庭（实习） 本文选自《新家长报》1281~1282期《构思“提示语”变“他律”为“自律” 帮孩子养成文明好习气》
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