【48812】中心新闻发布会丨深化“四大类”变革 推进从“有学上”到“上好学”根本性改变

  今日（7月19日）上午，中心举办新闻发布会，介绍和解读党的二十届三中全会精神。

  我国第二十届中心委员会第三次全员会议审议经过《中心关于进一步全面深化变革、推进我国式现代化的决议》（以下简称《决议》）。教育部党组书记、部长怀进鹏表明，让每个孩子都享有公正而有质量的教育，是坚持以人民为中心开展教育的必定要求。党的十八大以来，我国2895个县级行政单位悉数完成义务教育根本均衡，教育遍及水平完成历史性跨过，其间学前教育、义务教育达到了国际高收入国家中等水准。下一步，咱们将把高水平质量的开展作为各级各类教育的生命线，把促进公正融入到深化教育归纳变革的各方面各环节，推进完成从“有学上”到“上好学”的根本性改变。要点深化“四大类”变革：

  一是在资源配置上，杰出扩优提质，加大优质教育资源供应。咱们将针对学龄人口峰谷改变做好前瞻性布局，优化区域教育资源配置，树立同人口改变相和谐的根本公共教育服务供应机制。完善义务教育优质均衡推进机制，深化集团化办学和城乡结对帮扶，促进新优质学校生长，让大众认可的“好学校”越来越多。

  二是在教育教育上，杰出学生为本，加强素质教育，促进全体学生全面开展。咱们将执行立德树人根本任务，逐渐的进步思政课的针对性和吸引力，加强培育学生的体育爱好、审美才能和劳作习气，全面遍及心理健康教育，促进学生健康生长。继续推进“双减”变革，全方面进步课堂教育水平，进步课后服务的质量，强化中心素质培育。健全学校家庭社会协同育人机制，完善随迁子女、留守儿童、残疾儿童的关爱系统，营建全社会一起关怀关爱的良好环境。

  三是在保证机制上，杰出尊师重教，建造高素质专业化教师队伍。咱们将进一步健全我国特色教师教育系统，深化施行“国家优异中小学教师培育方案”，依托“双一流”高校扩展高水平中小学教师培育规划。推进优异中小学校长、教师到村庄学校、单薄学校任教，完善保证激励机制，支撑教师下得去、教得好、发挥带动引领效果。

  四是在新途径拓荒上，杰出数字赋能，发挥才智教育新优势。教育数字化是缩小教育距离、进步教育质量的一种有效途径。咱们将深化施行国家教育数字化战略举动，建强用好国家才智教育公共服务渠道，促进优质教育资源广泛同享。大力推进才智学校建造，打造我国版人工智能教育大模型，探究大规划对症下药、立异性与个性化教育，更好满意大众“上好学”的需求。

  中心新闻发布会丨深化“四大类”变革 推进从“有学上”到“上好学”根本性改变

  今日（7月19日）上午，中心举办新闻发布会，介绍和解读党的二十届三中全会精神。